50 temas para TCC em Letras Inglês
Escolher temas para TCC letras inglês pode ser um grande desafio para os profissionais em formação nesta área, já que o âmbito da Letras é bastante amplo e especificamente sobre a língua inglesa, existem inúmeras possibilidades de pesquisa que você pode desenvolver.
Caso você esteja na etapa da elaboração do seu trabalho de conclusão de curso e tenha interesse específico no ensino da língua inglesa, o nosso conteúdo de hoje está voltado justamente para a sua demanda.
Iremos apresentar uma lista com 50 possibilidades de temas para o seu TCC em letras inglesas, oportunizando que você possa conhecer quais são as principais pesquisas que estão sendo desenvolvidas atualmente, e com isso, inspirar-se para escolher a sua linha temática.
Lembre-se de escolher um tema que você tenha identificação e condições teóricas de desenvolvê-lo do início ao fim.
E claro, que não deixe de delimitar este seu tema. Nada mais desastroso do que escolher um tema que não gostamos, ou não dominamos, sem delimitação, e na metade do trabalho perceber que não iremos conseguir fechar o material.
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Então, a identificação com o tema deve ser a sua primeira preocupação. A seguir, você também deve verificar se possui embasamento teórico suficiente para fundamentar os seus argumentos.
E sobre a delimitação, nós vamos te indicar nosso guia de delimitação ao final deste texto para tudo ficar mais fácil.
Vamos lá?
C O M P A R T I L H E
50 opções de Temas para TCC letras inglês
Levando em consideração as dicas que você recebeu na introdução deste artigo, agora iremos apresentar uma lista contendo 50 opções de temas para TCC na área de letras inglês.
Escolha o tema do seu agrado ou inspire-se para desenvolver uma nova linha temática!
1- Organização da aula e aprendizagem da língua inglesa em uma instituição pública de ensino.
2- Uso de L1 e L2 em uma aula de inglês e espanhol: identificação das principais dificuldades na hora da aquisição de idiomas.
3- O aproveitamento da internet no desenvolvimento e aprendizagem em aulas de língua inglesa.
4- Recursos TICs para a aprendizagem da língua inglesa: enfoque especial no uso de celulares e Tablets no espaço da sala de aula.
5- Principais desafios enfrentados pelos docentes de língua inglesa no Brasil.
6- Utilizando histórias curtas para o desenvolvimento da aprendizagem da língua inglesa.
7- O uso do livro em sala de aula para ensinar língua inglesa para crianças da educação infantil.
8- A inserção da língua inglesa como componente curricular em escolas públicas do Brasil (análise das percepções de docentes, condições necessárias e existentes).
9- O uso de vídeos curtos no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa.
10- Inovação no ensino da língua inglesa em nível médio: perspectivas de docentes das escolas públicas do Brasil.
11- Desenvolvimento de técnicas de auto estudo na aprendizagem da língua inglesa.
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12- Analisando o uso do dicionário no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa.
13- O uso de aplicações móveis (Google Translate, Duolingo, etc) como ferramenta de aprendizagem do idioma inglês.
14- Analisando as contribuições do uso da plataforma YouTube como recurso de ensino-aprendizagem nas aulas de língua inglesa.
15- Avaliação dos principais limitantes do ensino da língua inglesa no contexto Rural.
16- O uso de gravações de voz no desenvolvimento da pronúncia do idioma inglês em sala de aula.
17- A criação de vídeos com dispositivos móveis e o desenvolvimento do speaking.
18- Competências de spilling na aprendizagem de vocabulário em língua inglesa.
19- Jogos de aplicativos móveis no processo de aprendizagem da leitura e outras habilidades em língua inglesa.
20- Perspectivas de estudantes e docentes sobre o estudo da língua inglesa no contexto universitário x.
21- Tecnologias e ensino de língua inglesa: principais contribuições e desafios do ensino junto aos nativos digitais.
22- Contribuições sobre o desenvolvimento de objetos de aprendizagem auto dirigidos para o ensino de língua inglesa.
23- Integração de tecnologias da informação na aprendizagem de língua inglesa em nível superior.
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24- Construção de uma interface educativa em nível universitário para o desenvolvimento da compreensão leitora em língua inglesa.
25- A internet como um vetor de qualidade no ensino e pesquisa de línguas e culturas que envolvem o inglês.
26- Gestão de qualidade das escolas de idiomas: Enfoque nas ferramentas de apoio para o centro de idiomas em língua inglesa.
27- O modelo curricular interdisciplinar e intercultural para o ensino de inglês na universidade X.
28- O docente e sua prática pedagógica no ensino da língua inglesa em instituições públicas de nível médio: analisando os relatos de professores.
29- Perspectivas do docente sobre a aprendizagem autônoma no ensino do inglês como língua estrangeira.
30- Proposta pedagógica para melhorar o inglês de crianças na instituição de ensino X.
31- Materiais didáticos para o ensino da língua inglesa em ciências da Educação;
32- Aprendizagem e técnicas do ensino do inglês nas escolas;
33- O ensino do inglês no ensino médio: uma proposta inovadora.
34- O uso de jogos no ensino da língua inglesa voltado para as séries iniciais;
35- Mudanças de paradigma no ensino do inglês como língua estrangeira.
36- A efetividade de um modelo de aprendizagem combinado para o ensino do inglês como língua estrangeira: estudo empírico.
37- Uso de podcast como inovação no ensino do inglês como língua estrangeira.
38- Políticas linguísticas nacionais e internacionais sobre o ensino da língua inglesa em escolas de nível fundamental.
39- A importância dos estilos de aprendizagem no ensino da língua inglesa como língua estrangeira.
40- Principais metodologias de ensino da língua inglesa no Brasil.
41- Análise sobre a popularidade do inglês do século 21.
42- A equivalência translêmica e tradução do inglês para o espanhol.
43- O inglês e sua importância na pesquisa científica dos pontos algumas reflexões teóricas.
44- A importância da aprendizagem e conhecimento do idioma inglês no ensino superior.
45- Variáveis que influenciam sobre a aprendizagem do inglês como segunda língua.
46- Tradução, tradição e manipulação: Teatro em inglês no Brasil.
47- Criatividade e consciência metalinguística: incidência na aprendizagem do inglês como terceira língua.
48- Compreensão de textos disciplinares escritos em língua inglesa.
49- Principais desafios enfrentados na introdução do inglês na educação infantil.
50- Análise do ensino da língua inglesa junto à terceira idade em contexto X.
→ Você também vai gostar de ler: Do Zero a Escolha do Tema Ideal com o ChatGPT
Mais dicas para desenvolver sua escolha do tema
Como você pode observar na nossa lista apresentada anteriormente, existem inúmeras possibilidades de pesquisa na área de letras/língua inglesa. Nossa lista contém 50 possibilidades, mas existem muitas outras linhas temáticas que você pode se aventurar no seu TCC.
Lembrando que os estudos voltados para o ensino e aprendizagem da língua inglesa estão em alta, tendo em vista que, ao enfrentarmos um processo globalizador latente, cada vez mais as pessoas estão interessadas nesta língua.
A sua finalidade vai além da questão comercial, uma vez que hoje em dia, praticamente todos os âmbitos exigem que tenhamos domínio de pelo menos uma segunda língua, e o inglês acaba sendo o idioma mais requisitado.
Dos pontos que foram elencados na nossa listagem, qual a perspectiva da língua inglesa lhe atraiu mais? Você se vê pesquisando sobre o inglês dentro da sala de aula? Quero fazer uma pesquisa sobre traduções para a língua inglesa? Gostaria de olhar para a língua inglesa sobre a sua ótica comercial?
Independente da sua escolha, o mais importante é que você tenha, como mencionamos no início deste artigo, uma identificação com a proposta temática, pois isso lhe ajudará a desenvolver a pesquisa mais facilmente.
Em outras palavras, é preciso que haja um grau de identificação com a linha temática estudada, já que assim será muito mais prazeroso o processo de escrita do seu material.
Lembrando que levamos em média um ano para desenvolver um TCC em um curso normal. Então, se vamos ter este texto como nosso companheiro por um bom tempo, é melhor que seja algo agradável, não é mesmo?
Como Delimitar um Tema para TCC em letras/ língua inglesa?
Um ponto muito importante que precisa ser citado é a delimitação do tema. A importância deste detalhe se dá pois, na maioria das vezes, o tema escolhido é bastante amplo, o que não permite que a pesquisa seja realizada.
O que pode acontecer sem delimitar um tema, é que o aluno tem que alterar o rumo de seu TCC no meio do caminho por conta da escolha de um tema que abrange uma gama enorme de possibilidades.
Deste modo, destacamos a importância de você também ler o artigo sobre Delimitação do tema. Fica a dica.
E aí? O que você achou do nosso conteúdo de hoje? Foi útil para ter a inspiração necessária para a escolha do tema para TCC em letras língua inglesa?
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C O M P A R T I L H E
Autor: Professor Fabio Herdy
Fabio Herdy é professor universitário com mais de 13 anos de experiência em educação superior, especializado em metodologia e escrita acadêmica. Atuou como docente na Universidade Candido Mendes até 2017, onde desenvolveu projetos de pesquisa e orientou dezenas de trabalhos acadêmicos.
Como membro de bancas examinadoras, contribuiu para a avaliação de pesquisas em diversas áreas de formação. Sua expertise abrange áreas como metodologia científica, redação acadêmica e orientação de pesquisas.
É Bacharel em Comunicação Social, com especializações também na área. Atualmente, dedica-se à consultoria em produção acadêmica e desenvolvimento de conteúdo especializado para plataformas educacionais.
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