Objeto de Estudo: Entenda, Crie e Veja Vários Exemplos
Quer entender o que é Objeto de Estudo e ter exemplos?
Então imagine a seguinte situação: um jovem estudante de graduação que precisa fazer um TCC, já definiu o tema, mas não faz ideia por onde ele deve começar e nem como pode estruturar o projeto.
Ele passa semanas e meses sem encontrar uma saída.
E, apesar de saber muito sobre o tema, percebe que tem muita coisa para ser dita e não faz ideia do que selecionar para mostrar no TCC nem o que pretende mostrar no trabalho.
Vejo muito isso com meus alunos!
Essa é uma situação clássica que poderia ser evitada com a definição de um objeto de estudo.
E não imagine que isso acontece somente com estudantes que estão fazendo um TCC!
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Pode acometer até mesmo pesquisadores mais experientes que estão fazendo uma dissertação de mestrado ou uma tese de doutorado, por exemplo.
Neste artigo te mostraremos melhor e qual é a função de um objeto de estudo dentro de TCC.
Também traremos exemplos que vão clarear seu entendimento!
Assim, espera-se que ao final dessa leitura, você consiga definir melhor o seu objeto e que o seu TCC comece a deslanchar da melhor maneira possível.
→ Veja o índice do que trazemos hoje:
- Objeto de Estudo: Entenda, Crie e Veja Vários Exemplos
- Conceito e Significado de Objeto de Estudo
- Como Definir um Objeto de Estudo em sua Pesquisa?
- O Objeto de Estudo Teórico
- O Objeto de Estudo e as Definições de Problema, Método e Objetivos
- 3 Exemplos Práticos de Construção e Escolha do Objeto de Estudo
C O M P A R T I L H E
Conceito e Significado de Objeto de Estudo
Vamos começar agora a entender bem o que é o Objeto de Estudo.
Um objeto de estudo nada mais é do que:
Um recorte minúsculo dentro do seu tema e que pode ser verificado dentro de uma determinada realidade.
Quer um exemplo?
Vamos imaginar que o seu TCC é na área da veterinária e você quer abordar doenças renais em felinos.
Bom, você já possui um ótimo tema.
Mas falar de tudo sobre doenças renais em felinos é praticamente impossível.
Veja, você teria de retomar toda a história dessa enfermidade e também descrever cada um dos tipos dela, entende?
Dessa maneira, para evitar que o estudante fique perdido e acabe fazendo um trabalho sem profundidade, é fundamental que ele tenha um objeto de pesquisa.
No caso do exemplo acima, ele pode ter como subtema uma das doenças renais que atingem felinos e qual a incidência dela durante um determinado período em uma clínica.
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Dessa maneira, o estudante precisaria acompanhar uma determinada clínica e verificar quantos gatos passam por atendimento veterinário e quantos são diagnosticados com uma determinada doença renal.
Veja como a partir de um tema maior, há um pequeno recorte da realidade que pode ser observável.
E não pense que esse recorte, por aparentar ser pequeno, não te dará muito trabalho.
Ao contrário. Para conseguir fazer uma pesquisa de impacto, você terá de lidar com diversos outros dados para compreender o objeto.
No mais, o objeto de estudo é o que irá garantir à sua pesquisa foco e direcionamento.
A partir dele, você consegue extrair os seus objetivos e método de pesquisa.
Como Definir um Objeto de Estudo em sua Pesquisa?
Bom, agora que você já tem uma compreensão inicial do que é o um objeto de estudo, fica a questão: como você pode fazer para defini-lo em seu TCC?
Preciso avisar: esse é um exercício que pode levar mais de alguns dias.
Para definir, primeiramente vamos te apresentar alguns exemplos e logo abaixo também vamos mostrar como fica sua definição de objeto de estudo em trabalhos que são mais teóricos, combinado?
Então, vamos lá.
Inicialmente, suponhamos que você já tem um tema, certo?
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Se não tem ainda, você pode ler estes três artigos que vou deixar abaixo, ou ir para nossa página principal que tem várias sugestões em áreas diferentes.
- Como escolher o tema do TCC? Dicas de Professor!
- Defina o tema para seu TCC! Guia definitivo
- Gerador de temas de TCC: Receba Ajuda Grátis de um Professor
Continuando, o ideal é que você filtre esse tema ao máximo.
Para isso, comece listando subtemas ou aspectos específicos que mais despertam seu interesse.
Fazer perguntas pode ajudar:
- Quais pontos dentro do tema parecem mais relevantes?
- Em que tópicos você encontra maior número de pesquisas?
A partir dessas respostas, você terá um panorama mais claro para escolher o objeto de estudo.
Recordemos o exemplo anterior em que o estudante quer pesquisar sobre doenças renais em felinos e suponhamos que, antes de chegar a esse tema mais focado, ele queria estudar felinos somente.
Não sabia ao certo o que queria, se o TCC seria sobre o comportamento, sobre doenças, alimentação, evolução etc.
Após fazer uma série de leituras e pensar em todas as aulas que teve durante a sua graduação, ele identificou que um dos maiores interesses dele são as doenças em felinos.
Após pesquisar mais um pouco, identificou que as doenças renais são recorrentes nos felinos e quer compreender um pouco mais como se dá o atendimento em clínicas veterinárias a esses animais.
Veja como o tema que era grande começou a ser filtrado até chegar em algo menor.
Mas, esse ainda não é o objeto, após toda essa definição, o estudante ainda precisa encontrar algo que seja um recorte da realidade.
Ou seja, algo que seja mensurável e passível de ser analisado.
Observe como o objeto de estudo também não foi definido de qualquer jeito, mas houve uma pesquisa do estudante para achar o ponto que lhe era de maior interesse.
Sendo assim, para definir o seu objeto de pesquisa, pense bem no seu tema e onde ele está na nossa realidade.
- Em quais momento e em quais situações do nosso dia a dia você pode encontrar conexões com seu tema de TCC?
Se faça essas perguntas.
Isso já é um ótimo passo inicial para elaborar o objeto de estudo.
Não se esqueça de conversar com seu orientador sobre suas ideias iniciais e o que você tem lido sobre o tema.
Apresente a ele suas dúvidas e o que pensa em estudar.
Além disso, procure anotar as sugestões que ele oferecer, pois esse processo pode ajudar a esclarecer e definir melhor o recorte do seu objeto de estudo.
O Objeto de Estudo Teórico
Um objeto de estudo não precisa ser necessariamente um acontecimento prático, ok?
Ele também pode ser teórico e, ainda assim, funcionar como um recorte da realidade.
Afinal de contas, a teoria faz parte da nossa realidade e todo o conhecimento produzido gera impacto em nossas vidas.
Mas como delimitar um objeto de estudo teórico?
Para isso, você deve:
- focar em uma área específica de conhecimento;
- identificar uma questão relevante dentro dela; e
- buscar algo concreto para investigar, como um conjunto de textos ou resultados acadêmicos.
Quer um exemplo?
Retomando o caso do estudante que tem como tema as doenças renais em felinos, ele pode selecionar como objeto de pesquisa a produção acadêmica sobre doenças renais em felinos na última década em uma determinada universidade.
Fica interessante, não é?
Assim, ele consegue definir seu recorte de estudo: um conjunto de publicações específicas, de um período e local determinados, e que tratam de um tipo de enfermidade.
Com isso, poderá fazer as leituras necessárias e identificar os temas centrais e as principais conclusões dessas pesquisas.
Percebe como é possível trabalhar com um objeto de estudo teórico de forma focada?
Esse tipo de abordagem também é de alta relevância para compreender como está a produção acadêmica sobre um tema e quais são os pontos de maior interesse ou lacunas de conhecimento.
O Objeto de Estudo e as Definições de Problema, Método e Objetivos
A partir da definição de seu objeto de estudo, já pode dar continuidade ao desenvolvimento de seu projeto de TCC.
Vale destacar que ele não pode ser confundido com o problema ou problematização, com os métodos e também com os objetivos.
O objeto de estudo será um norte para o restante do seu projeto, a partir dele você identifica esses outros itens.
E cada um desses itens precisa ser cuidadosamente elaborado e você sempre precisará ter o seu objeto em mente para que ele seja como uma conexão entre todas essas partes, combinado?
→ Você também vai gostar de ler: Do Zero a Escolha do Tema Ideal com o ChatGPT
3 Exemplos Práticos de Construção e Escolha do Objeto de Estudo
Agora que você já entende melhor o objeto de estudo, vamos ver na prática com exemplos de como construir e escolher um Objeto de Estudo de forma certa?
Cada estudante tem seu próprio processo de descoberta e, ao longo desse caminho, perguntas podem ajudar a afunilar o tema até chegar ao objeto ideal.
Vamos ver como isso acontece em três áreas diferentes?
Vamos começar com um exemplo na área de Psicologia com o tema Ansiedade em Jovens Adultos
Imagine que um estudante de psicologia deseja abordar o tema da ansiedade em jovens adultos.
No entanto, percebe que o tema é amplo e que precisará de um recorte bem definido.
Veja algumas perguntas que podem ajudá-lo a ajustar o tema.
- Qual aspecto da ansiedade em jovens adultos eu quero abordar? É o impacto na vida acadêmica, nas relações sociais ou em outra área?
- Existe algum grupo específico de jovens adultos que me interessa mais? Por exemplo, estudantes universitários ou jovens trabalhadores?
- Qual período de tempo ou situação quero observar? Quero focar na ansiedade em tempos de pandemia ou em outra situação específica?
Após responder a essas perguntas, o estudante poderia definir seu objeto de estudo como: a incidência de ansiedade em estudantes universitários de cursos de saúde durante o primeiro ano de estudos e os fatores que contribuem para isso.
Assim, ele encontra um recorte específico e focado dentro do tema maior.
Agora, vamos ver outro exemplo na área de Educação, com o tema Ensino de Ciências no Ensino Médio.
Agora, considere um estudante de educação interessado em estudar o ensino de ciências no ensino médio.
O campo é vasto, e ele precisa delimitar o foco da pesquisa.
Então aqui estão aquelas perguntinhas que podem guiar essa escolha.
- Qual aspecto do ensino de ciências me desperta mais interesse? Métodos de ensino, desempenho dos alunos ou uso de tecnologia?
- Existe um conteúdo específico dentro das ciências que eu gostaria de explorar? Biologia, física ou química, por exemplo?
- Qual a faixa etária dos estudantes ou o tipo de escola em que desejo focar? Escolas públicas, privadas ou um ano específico do ensino médio?
Depois de refletir sobre essas questões, o estudante poderia definir seu objeto de estudo como: a eficácia do uso de tecnologia interativa no ensino de biologia para alunos do segundo ano do ensino médio em escolas públicas.
Percebe como esse recorte permite que ele foque em uma realidade específica e mensurável, tornando sua pesquisa mais direcionada?
Mais um exemplo, agora na Administração. O tema deste exemplo é Liderança em Equipes de Trabalho.
Este estudante de administração queira estudar o tema da liderança em equipes de trabalho.
Para transformar esse tema em um objeto de estudo mais delimitado, ele pode se fazer as seguintes perguntas.
- Qual aspecto da liderança me interessa mais? Motivação da equipe, aumento de produtividade, estilos de liderança, entre outros?
- Existe um setor ou tipo de empresa específico onde quero aplicar esse estudo? Empresas de tecnologia, startups ou empresas familiares, por exemplo?
- Existe um método ou situação específica que eu gostaria de investigar? Líderes em ambientes de trabalho remoto ou presencial, por exemplo?
Com as respostas, ele pode definir seu objeto de estudo como: o impacto do estilo de liderança transformacional em startups de tecnologia e como isso afeta a motivação de equipes em trabalho remoto.
Percebeu como esse objeto de estudo delimita claramente o foco da pesquisa? Permitindo que ele vá a fundo em uma realidade bem específica.
E você? Gostou destes exemplos? Consegue criar as perguntas certas que vão fazer você encontrar o objeto de estudo da sua pesquisa?
Deixe seu comentário e aproveite nossos outros artigos abaixo.
C O M P A R T I L H E
Autor: Professor Fabio Herdy
Fabio Herdy é professor universitário com mais de 13 anos de experiência em educação superior, especializado em metodologia e escrita acadêmica. Atuou como docente na Universidade Candido Mendes até 2017, onde desenvolveu projetos de pesquisa e orientou dezenas de trabalhos acadêmicos.
Como membro de bancas examinadoras, contribuiu para a avaliação de pesquisas em diversas áreas de formação. Sua expertise abrange áreas como metodologia científica, redação acadêmica e orientação de pesquisas.
É Bacharel em Comunicação Social, com especializações também na área. Atualmente, dedica-se à consultoria em produção acadêmica e desenvolvimento de conteúdo especializado para plataformas educacionais.
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